Публикации по теме «Любой УМК» (12061-12080)

Праздник для 3 класса, призванный совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки детей при чтении стихотворений. Является итоговым уроком по теме по литературному чтению. Можно провести как внеклассное мероприятие. Открывает цикл осенних праздников.

Воспитание патриотических качеств личности на примере Оперы М.И.Глинки «Иван Сусанин».

Тематический тест «Закономерности изменения химических свойств элементов и их соединений по периодам и группам» предназначен для подготовки учащихся к Единому Государственному экзамену по химии. Целевая аудитория – 11 класс.

Прощание с Азбукой на уроке обучения грамоте.

Данный урок является четвертым в теме «Творчество В.Г.Короленко» . Выбор темы для открытого урока не случаен. По моему мнению, уроки, в которых речь идет о таких человеческих качествах как доброта, сопереживание, справедливость, забота о ближнем, особенно нужны детям, чтобы пробудить в них чувства справедливости, сострадания, научить их сопереживать и размышлять и, конечно же, учить осознанно, бегло, выразительно читать, анализировать прочитанное.

Занятия внеурочной деятельности по краеведению

Цель нашей работы - благоустройство клумбы расположенной во внутреннем дворе Задачи 1. Изучить литературу по созданию цветников и разработке дизайнерских решений по оформлению клумб. Познакомиться с основами цветоводства и ландшафтного дизайна, с формами и видами клумб. 2.Провести социологический опрос среди учащихся, учителей по вопросу «Нравится ли Вам наш школьный двор?», «Хотели бы Вы участвовать в благоустройстве школьных клумб». 3. Конкурс «Клумба моей мечты». 4.Провести обследование клумб, расположенных на территории школьного двора 5. Поэтапная реализация проекта по созданию клумбы

Урок с использованием интернета.

Интерактивное упражнение по фразеологии.

Тематический зимний урок, в преддверии Нового года, хорошее украшение для класса!

Номинация "Бренды Хабаровского края" название работы "Тигр - символ величия России".

Урок обобщения знаний учащихся по данной теме. Систематизация умений выражать свое отношение к героям, характеризовать их поступки.

Цели:

Социокультурный аспект – умение вести себя соответственно принятым в стране нормам, предавать реалии родной культуры на английском языке;

Развивающий аспект – развитие воображения, внимания, развитие способности к драматизации, убеждению, творческому мышлению;

Воспитательный аспект – развитие умения сотрудничать, вести индивидуальную ответственность за выполнение задания, оказывать взаимопомощь; воспитание готовности к коллективному творчеству;

Вариант составлен по аналогии с материалом "Русский язык. 5 класс. Стартовая работа. Демонстрационный вариант. 2015"

Методическая разработка для учителей, студентов, методистов фрагмента занятия или отдельного занятия

Изученные материалы, а также полученные результаты, расширяют представления об особенностях взаимодействия организма человека, в данном случае школьников, и персонального компьютера. Это особенно актуально для детей, ввиду незавершенности роста, развития и совершенствования функционирования всех систем организма ребенка. Если значительные потери здоровья детей и подростков связаны с возросшей интенсивностью обучения в школе и дома, постоянным нахождением учащихся (особенно старших классов) в информационном поле , то внедрение личностно - ориентированного подхода к оздоровлению и образованию уч

Данная рабочая программа по изобразительному искусству разработана на основе ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ, приказ от 14.12.2014 г. №1598 , Примерной адаптированной программе НОО для слабослышащих и позднооглохших обучающихся, Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений 2 вида, раздел: «Изобразительное искусство» под редакцией К.Г. Коровина (Москва, «Просвещение»2011г.).

Данный КИМ для итоговой оценки по географии за 7 класс в формате ОГЭ.

Цель урока: познакомить с разнообразием листьев их функциями.На 1 этапе происходит фронтальная работа с классом. На 2 этапе - групповая работа. На 3 этапе происходит обмен между группами полученной информации. На 5 этапе урока учащиеся с учителем обобщают полученные знания.

Данный урок первый в разделе «Деление с остатком» - урок освоения новых знаний. Цель урока: создание условий для осознания, осмысления и первичного закрепления блока новой учебной информации средствами ИКТ и практико-ориентированных заданий.